Rancangan Program Terapi Artikulasi Bagi Anak Cerebral Palsy Kelas Iv Sd Di Slb Ypac (Yayasan Pembina Anak Cacat) Makassar

Bilah Samping Artikel

PDF
Diterbitkan: Jun 30, 2024
DOI: https://doi.org/10.62527/jiptek.2.1.13
Kata Kunci:
Cerebral Palsy, Articulation Disorder, Articulation, Therapy

Isi Artikel Utama

Wizerti Ariastuti Saleh
Universitas Negeri Makassar
Ivana Ameylia Likoelangi
Universitas Negeri Makassar
Lidia Mentari
Universitas Negeri Makassar
Astria Rosselin Karambe
Universitas Negeri Makassar

Abstrak

Hambatan komunikasi pada anak dengan Cerebral Palsy mempengaruhi perkembangan bahasa anak. Ini terlihat dari kesulitan anak dalam mengucapkan beberapa huruf konsonan, yang menyebabkan lawan bicara sulit memahami ucapan anak. Pendekatan yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing anak sangat penting. Terapi artikulasi berperan dalam membantu anak meningkatkan kemampuan berbicara dengan melatih otot-otot yang diperlukan untuk produksi suara. Terapi ini harus dirancang khusus sesuai kebutuhan setiap anak. Pendekatan yang komprehensif dan dukungan dari keluarga serta lingkungan sangat penting untuk keberhasilan terapi.


 

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Rincian Artikel

Cara Mengutip
[1]
W. A. . Saleh, . I. A. . Likoelangi, L. . Mentari, and A. R. . Karambe, “Rancangan Program Terapi Artikulasi Bagi Anak Cerebral Palsy Kelas Iv Sd Di Slb Ypac (Yayasan Pembina Anak Cacat) Makassar”, Jiptek, vol. 2, no. 1, pp. 16–23, Jun. 2024, doi: 10.62527/jiptek.2.1.13.
Terbitan
Vol 2 No 1 (2024)
Bagian
Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

[1]
W. A. . Saleh, . I. A. . Likoelangi, L. . Mentari, and A. R. . Karambe, “Rancangan Program Terapi Artikulasi Bagi Anak Cerebral Palsy Kelas Iv Sd Di Slb Ypac (Yayasan Pembina Anak Cacat) Makassar”, Jiptek, vol. 2, no. 1, pp. 16–23, Jun. 2024, doi: 10.62527/jiptek.2.1.13.