Peningkatan Literasi Digital Melalui Workshop Animasi UI Figma Bagi Talenta Muda di SK Muhibbah Sarawak

Bilah Samping Artikel

PDF
Diterbitkan: Jun 30, 2026
DOI: https://doi.org/10.62527/jiptek.4.1.43
Kata Kunci:
Figma UI Animation, SK Muhibbah Sarawak, Cross-Country Collaboration, International Community Service

Isi Artikel Utama

Ardian Firosha
Politeknik Negeri Padang
Taufik Gusman
Politeknik Negeri Padang
Rahmat Hidayat
Politeknik Negeri Padang
Hidra Amnur Amnur
Politeknik Negeri Padang
Alde Alanda
Politeknik Negeri Padang
Aldo Erianda
Politeknik Negeri Padang

Abstrak

Akselerasi ekosistem kreatif di tingkat regional menuntut kesiapan literasi digital sejak dini bagi generasi muda, khususnya talenta digital di wilayah perbatasan Asia Tenggara. Kegiatan pengabdian masyarakat internasional ini bertujuan memperkenalkan teknologi desain antarmuka (User Interface) dan animasi menggunakan platform Figma kepada siswa sekolah dasar guna memicu kreativitas global sejak dini. Mitra program ini adalah Sekolah Kebangsaan (SK) Muhibbah yang terletak di Sarawak, Malaysia, sebuah wilayah geografis menantang di Pulau Kalimantan dekat perbatasan Kalimantan Barat yang memerlukan akses transportasi perahu sampan menyusuri Sungai Sarawak. Metode pelaksanaan dilakukan melalui aksi nyata berupa workshop intensif bertajuk "Digital Stars: Unleashing Creativity Through Figma UI Animation" pada 1–2 Februari 2026. Kegiatan ini diinisiasi oleh tim dosen Program Studi Sarjana Terapan (D4) Animasi Politeknik Negeri Padang yang berkolaborasi dengan enam mahasiswa Jurusan Teknologi Informasi serta didukung penuh oleh mitrab lokal Society of Visual Informatics (Sotvi.org) dan Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS). Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa transfer ilmu dan praktik langsung (hands-on) berhasil membekali peserta dengan fondasi kuat untuk menjadi pencipta konten kreatif, sekaligus mengasah pengalaman internasional mahasiswa. Pengabdian ini berhasil memperkuat hubungan kerja sama institusional lintas negara demi pengembangan literasi digital regional

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##

##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.noStats##

Rincian Artikel

Cara Mengutip
[1]
Ardian Firosha, Taufik Gusman, Rahmat Hidayat, H. A. Amnur, Alde Alanda, and Aldo Erianda, “Peningkatan Literasi Digital Melalui Workshop Animasi UI Figma Bagi Talenta Muda di SK Muhibbah Sarawak”, Jiptek, vol. 4, no. 1, pp. 24–28, Jun. 2026, doi: 10.62527/jiptek.4.1.43.
Terbitan
Vol 4 No 1 (2026)
Bagian
Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

[1]
Ardian Firosha, Taufik Gusman, Rahmat Hidayat, H. A. Amnur, Alde Alanda, and Aldo Erianda, “Peningkatan Literasi Digital Melalui Workshop Animasi UI Figma Bagi Talenta Muda di SK Muhibbah Sarawak”, Jiptek, vol. 4, no. 1, pp. 24–28, Jun. 2026, doi: 10.62527/jiptek.4.1.43.

Referensi

. Azizah, M., Hasan, M., Budiyono, A., Sirojuddin, A., & Rofiq, A. (2024). Pelatihan Metode Pembelajaran Aktif, Inovatif dan Menyenangkan untuk Guru MI Bahrul Ulum. An Naf'ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 39-48.

. Hidra Amnur, Yulherniwati, Fitri Nova, Taufik Gusman, and Adelwin Amnur, “Promosi Pengenalan Kampung Adat Untuk Mempercepat Pengembangan Wilayah Melalui Pembangunan Kampung Tematik Kota Padang,” Jiptek : Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan dan Teknologi , vol. 1, no. 1, pp. 6–13, 2023

. Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Pendidikan nonformal: Landasan dan kebijakan. Jakarta.

. Ismail, A. (2024). Pengaruh teknologi pada pelatihan vokasional. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 5(3), 30-40.

. H. Amnur, R. . Afyenni, R. Idmayanti, T. . Gusman, and A. Erianda, “Sosialisasi dan Penerapan Digitalisasi Sistem Pengelolan Peternakan Ikan pada Nagari Bomas Koto Baru, Kecamatan Sungai Pagu, Kabupaten Solok Selatan”, Jiptek, vol. 1, no. 2, pp. 41–45, Dec. 2023, doi: 10.62527/jiptek.1.2.9.

. Mulyono, Y. (2016). Pengembangan modul pelatihan berbasis praktik. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(2), 15-24.

. Suryani, N. (2017). Pelatihan keterampilan menjahit sebagai pemberdayaan perempuan. Jurnal Pengembangan Masyarakat, 12(1), 75-90