Peningkatan Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Matematika melalui Gamifikasi: Pelatihan bagi Guru SMP dalam Penggunaan Aplikasi Edukatif

Abstrak

Kegiatan  pengabdian masyarakat yang dilakukan oleh tim pengadian dosen dan mahasiswa Pendidikan Profesi Guru (PPG) Universitas Jambi ini mengajak guru-guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) 1 Kota Jambi untuk mengenal dan mempraktikkan penggunaan aplikasi edukatif berbasis gamifikasi dalam pembelajaran Matematika. Kegiatan ini dilatar belakangi oleh banyaknya persepsi siswa yang menganggap bahwa Matematika adalah pelajaran sulit dan menakutkan. Persepsi ini seringkali membuat motivasi belajar siswa menjadi rendah, bahkan sebelum mencoba memahami materi yang diajarkan. Padahal, di era digital saat ini, ada banyak cara kreatif yang bisa digunakan guru untuk membuat pembelajaran Matematika terasa lebih dekat, menyenangkan, dan tidak membebani siswa. Salah satunya adalah melalui gamifikasi, yaitu penerapan unsur-unsur permainan ke dalam proses belajar. Kegiatan ini tidak hanya berisi teori, tetapi juga pelatihan langsung menggunakan aplikasi yang mudah diakses dan sesuai dengan kebutuhan kelas. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa guru mulai melihat bagaimana gamifikasi dapat meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa, bahkan terhadap materi yang selama ini dianggap sulit. Dengan pelatihan ini, diharapkan guru-guru semakin percaya diri memanfaatkan teknologi sebagai bagian dari upaya membuat pembelajaran Matematika menjadi lebih menarik, interaktif, dan memotivasi siswa untuk terus belajar